YES!!! Gelukt!
De leeuwen en beren op de weg van de middelbare school zijn aangepakt en verdreven. Het ging goed! Vanaf het eerste moment dat ik voor de groep stond, had ik het gevoel dat ik in mijn element was.
Lennard had vorige week een aanzet gedaan tot het leren van ritme. Staan q en zit-ten ee. Lettergrepen klappen, enz. Hier zou ik verder mee gaan. Dat deed ik door eerst te herhalen wat we vorige week hebben geleerd en vervolgens een pizza te vergelijken met een hele noot, die steeds opsplitsen om zo bij kwart en achtste noten uit te komen. Dit hiernaast het aantal tellen uitgelegd. Dat was heel begrijpelijk. Toen verder naar de ‘maat’. Hoe ‘vul’ je zo’n maat met alleen kwart of achtste noten? Verschillende mogelijkheden. Op de achterkant van het bord 8 mogelijkheden opgeschreven. Ik klapte er 1. De klas raadt welke ik geklapt had. Dan een van de leerlingen eentje kiezen en klappen. Rest weer raden. Toen de opdracht: maak 4 maten aaneengesloten met een ritme van alleen kwartnoten en setjes van 2 achtste noten. Hiermee gaan we dan verder, uitvoeren op djembé’s enz.
Het tempo moest hoog zijn. Weinig tijd en er lag een duidelijk doel: de opdracht voor de volgende keer moest helder en duidelijk zijn aan het einde van mijn verhaal.
Verbanden leggen, antwoorden laten zoeken, oplossingen bedenken, namen leren, namen noemen, laten zien wat je wil en wat je niet wil. Veel dynamiek.
Ik merk dat mijn manier van lesgeven erg lijkt op die van Lennard. Zoals hij voor de groep staat is voor mij heel herkenbaar. Een leerling vroeg aan mij na een paar minuten “Zijn alle muziekdocenten zo?”. Terwijl ik echt mezelf ben.
Het is voor mij echt een openbaring dat mijn manier van lesgeven er mag zijn. Dat dat bestaat. Zo verademend als je het vergelijkt met eerdere ervaringen van de PABO waar echt niets goed bleek te zijn. Het moest altijd anders en sowieso niet zoals ik het dacht.
Bij 1e klassers is de aanpak dan nog vrij naturel en tegen het basisschoolse aan. Maar het werkte voor vandaag. De aandacht was er, ik had ze er naar mijn idee allemaal bij. Over 2 weken zien we ze terug en zullen we ontdekken of de opdracht over is gekomen en of het gelukt is.
Heb het gevoel dat ik goed bezig ben!
Yes I can!
Dit is voor mij nieuw maar zo geweldig.
Van Lennard en Kim waardevolle tips en tops gekregen, die pak ik op en neem ik mee. Het voordeel van 3 keer dezelfde les geven is dat je steeds kan bijstellen en tussendoor al dingen kan verbeteren.
Tips:
- · Bordgebruik, geef een perfect voorbeeld
- · Hou de rust er in, ook al is er weinig tijd
Tops:
·
- Goed om de les van vorige week aan te halen
- · Je spreekt vertrouwen uit naar de klas vwb je verwachtingen
- · Je laat gelijk duidelijk zien wat je wil en wat je niet wilt
- · Je vraagt naar namen en probeert ze te onthouden
